为筑牢安全防线，确保节日期间校园安全稳定，4月3日下午，材料学院院长周焕福带队，对全院基础实验室、重点实验室、危化品储存室等重点区域进行全面排查。重点检查危化品管理、用电用气、消防设施、设备运行及安全制度落实等情况，对发现的隐患现场督促整改，明确责任与时限。检查小组对照实验室安全管理规范，重点查看实验教学是否规范、实验室危化品是否分类存放、电路是否存在私拉乱接、超负荷用电现象，消防器材是否完好有...

为深入贯彻落实工程教育认证理念，推进专业认证工作，提升人才培养质量，材料科学与工程学院于3月30日召开无机非金属材料工程专业工程教育认证推进会。学院院长周焕福、教研室主任文志勤及教研室全体教师参加此次会议。会议围绕工程教育认证的核心要求与实施路径展开深入研讨。会上，特邀专家张发爱教授详细解读了最新工程教育认证的通用标准与专业补充标准，重点分析了“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念的内涵与实践要...

为进一步加强和改进学院意识形态工作，筑牢思想防线，2026年3月31日，学院在教二楼2308会议室召开 2026 年第一季度意识形态工作专题会议，会议通报学院意识形态领域有关问题，研判新学期意识形态领域风险，部署下一阶段意识形态领域重点工作。学院领导班子成员、院长助理参加会议，学院党委书记梁军主持会议。会议学习了习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，传达了上级意识形态工作相关要求，并结合我院工作实际，明确学院...

为深化校企合作，推动产学研深度融合，2026年3月30日上午，材料科学与工程学院与桂林市翔泽新材料科技有限公司在屏风校区教二楼2308会议室举行产学研合作洽谈会。双方围绕科研合作、平台共享、人才联合培养及产业发展等议题展开深入交流。学校科技处副处长张瑞，材料学院副院长刘来君、申嘉龙，以及部分教师代表参与了座谈。会议开始前，李存军博士详细介绍了学院重点实验室的建设情况及科研平台资源，并陪同企业代表实地参观实...

    3月26日至29日，学院院长周焕福率队赴洛阳参加2026（第六届）有色金属智能制造高端论坛，并到河南科技大学就冶金工程、材料与化工博士点申报开展调研交流。本次论坛主题为“数智赋能 新质发展”，内容涵盖智能矿山、绿色矿山、数字采矿、绿色冶金、智能工厂、智能监测、智能装备、资源循环、环境保护、材料加工等领域，参会人数300人。会议间隙，周院长带队拜访河南科技大学材料科学与工程学院，围绕冶金工程、材料与化工博...

为扎实推进高分子材料与工程专业工程教育认证自评自建工作，2026年3月27日下午，高分子教研室组织在教二楼2308会议室召开了工程教育认证工作专题推进会。学院副院长黄孝华主持会议，院长助理李裕琪、高分子材料与工程教研室全体教师参加会议。黄孝华副院长特别强调，工程教育认证是关乎专业可持续发展的全局性工作，必须坚持“全员参与、责任到人、协同推进”的原则，要求教研室每一位教师，无论资深教授还是青年教师，都要主动...

为扎实推进工程教育认证工作，确保各项建设任务高效落实，2026年3月27日上午，学院在教二楼2308会议室召开了2026年春季学期工程教育认证工作专题推进会。黄孝华副院长主持会议，院长助理、各教研室正副主任、教学秘书及学工办公室相关教师共同参加了会议。与会人员围绕工程教育认证工作的整体推进方案与阶段目标展开了务实讨论。会议强调，工程教育认证是关乎专业可持续发展与人才培养质量的重要工作，全院上下必须统一思想，高...

2026年3月23日下午，学院在教二楼2308会议室召开专项巡察自查工作动员会，专题研究部署专项巡察自查启动工作。全院领导班子成员，教研室、实验室、学工、党政办负责人参加会议，学院党委书记梁军主持会议。会上，集中学习了《中共桂林理工大学委员会巡视巡察整改责任追究管理办法》《学科建设情况专项巡察工作实施方案》《研究生推免工作专项巡察实施方案》，成立了学院专项巡察自查领导小组。会议要求全院教职工要进一步深化思...

为精准对接粤港澳大湾区材料领域人才需求，深化产教融合，推动毕业生更高质量就业。2026年3月12日，学院党委书记梁军带队赴广东粤桥集团开展访企拓岗专项行动，相关教师及毕业生代表随行。此次行动通过三大环节推进校企合作：一是座谈交流，双方就共建“冠名班”达成共识，明确招生、课程共建、双导师配备等细节，打造订单式人才培养模式；二是参观企业生产基地，让学生直观了解产业实际与岗位需求；三是开展现场面试，多名学生...

2026年3月9日，自治区纪委监委驻桂林理工大学纪检监察组组长，学校党委副书记、纪委书记韦学敏率队到我院开展2026年春季学期开学工作检查及听课检查。教务处、统战部等相关职能部门参加检查。韦学敏一行首先在教九楼检查我院开学首日教师授课及学生课堂学习情况，听取《半导体物理与器件》课程，在听课过程中详细了解授课教师的教学目标设定、教学方法运用、内容设计安排、师生互动开展及课堂氛围营造等情况，并在课后就教学手...