为扎实推进工程教育专业认证各项工作，确保自评报告撰写工作有序高效完成，2026年5月11日，学院于2308会议室召开工程教育专业认证第四次工作推进会，全面梳理当前工作进展，部署下一阶段重点任务。学院领导、自评报告模块负责人及相关工作人员参加会议。会上，学院副院长黄孝华强调，当前自评报告撰写已进入冲刺关键阶段，时间紧、任务重，全体相关人员要提高思想认识，强化责任担当，紧盯时间节点，加紧推进自评报告撰写工作，...

为扎实推进工程教育专业认证工作，全面夯实专业内涵建设，切实提升人才培养质量，2026年5月3日上午，我院在2308会议室召开工程教育专业认证第三次工作推进会。学院院长周焕福，无机非金属材料工程、高分子材料与工程专业负责人及认证工作组成员参加会议，副院长黄孝华主持会议。首先，无机非金属材料工程、高分子材料与工程专业认证工作负责人先后汇报了认证相关材料撰写进展，当前工作中存在的问题，如毕业要求指标点与课程目...

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，精准把握工程教育专业认证最新标准与要求，系统提升学院工程教育认证自评报告撰写质量与专业建设水平，近日，我院副院长黄孝华教授带领高分子材料与工程专业骨干教师，赴革命圣地延安，参加了由延安大学教学质量监控与评估处（高等教育研究所）主办的“2026年工程教育专业认证自评报告撰写专题研修班”。本次研修班于2026年4月24日至26日在延安大学举行，旨在助力...

为扎实推进工程教育专业认证工作，深化教育教学改革，2026年4月27日下午，材料学院在教二楼2304会议室组织召开了工程教育认证专业培训学习会。本次培训由中国工程院教育专业认证协会主办，旨在深入解读认证标准，提升专业建设与自评水平。学院高分子材料与工程、无机非金属材料工程两个专业的骨干教师参加了此次培训。本次培训聚焦认证工作的核心环节与实务操作，内容详实，指导性强。认证专家系统解读了最新版工程教育认证标准...

为扎实做好我院2026年工程教育认证复评工作，4月13日下午，学院在教二楼2308会议室召开了2026年春季学期工程教育认证工作推进会。院长周焕福出席会议并讲话，会议由黄孝华副院长主持，院长助理、教研室正副主任、教学秘书及骨干教师参加了会议。会上，周焕福院长强调，工程教育认证工作责任重大、任务艰巨。无机非金属材料工程和高分子材料与工程专业应以高标准、严要求，扎实推进认证各项工作，以认证建设全面引领学院高质量发...

2026年4月3日下午，高分子教研室组织在教二楼2308会议室召开了工程教育认证工作专题推进会，聚焦认证自评报告撰写核心任务，对关键环节进行深入研讨与周密部署。会议由院长助理李裕琪主持，全体高分子专业认证工作小组组长及骨干教师参会。会议紧紧围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，对各项评价工作进行了精准梳理与安排。在培养目标评价方面，专业明确将依据2019版人才培养方案，分别对16、17、18级已毕业校友...

为深入贯彻落实工程教育认证理念，推进专业认证工作，提升人才培养质量，材料科学与工程学院于3月30日召开无机非金属材料工程专业工程教育认证推进会。学院院长周焕福、教研室主任文志勤及教研室全体教师参加此次会议。会议围绕工程教育认证的核心要求与实施路径展开深入研讨。会上，特邀专家张发爱教授详细解读了最新工程教育认证的通用标准与专业补充标准，重点分析了“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念的内涵与实践要...

为扎实推进高分子材料与工程专业工程教育认证自评自建工作，2026年3月27日下午，高分子教研室组织在教二楼2308会议室召开了工程教育认证工作专题推进会。学院副院长黄孝华主持会议，院长助理李裕琪、高分子材料与工程教研室全体教师参加会议。黄孝华副院长特别强调，工程教育认证是关乎专业可持续发展的全局性工作，必须坚持“全员参与、责任到人、协同推进”的原则，要求教研室每一位教师，无论资深教授还是青年教师，都要主动...

为扎实推进工程教育认证工作，确保各项建设任务高效落实，2026年3月27日上午，学院在教二楼2308会议室召开了2026年春季学期工程教育认证工作专题推进会。黄孝华副院长主持会议，院长助理、各教研室正副主任、教学秘书及学工办公室相关教师共同参加了会议。与会人员围绕工程教育认证工作的整体推进方案与阶段目标展开了务实讨论。会议强调，工程教育认证是关乎专业可持续发展与人才培养质量的重要工作，全院上下必须统一思想，高...

根据《关于开展2022年工程教育认证培训的通知》（教高评中心函【2022】35号）文件要求，5月13日，学院于2308通过腾讯会议线上模式，组织2022年工程教育认证受理专业和有效期中期到期专业学院负责人、专业负责人及骨干教师等进行集体观看学习。认证专家通过“工程教育认证工作新形势、新要求”、“产出导向教育与专业认证：原理、标准与要点”、“面向产出的主线要求与标准解读”等方面进行详细介绍和解读。学院教师通过此次培训...