根据《关于开展2022年工程教育认证培训的通知》（教高评中心函【2022】35号）文件要求，5月13日，学院于2308通过腾讯会议线上模式，组织2022年工程教育认证受理专业和有效期中期到期专业学院负责人、专业负责人及骨干教师等进行集体观看学习。认证专家通过“工程教育认证工作新形势、新要求”、“产出导向教育与专业认证：原理、标准与要点”、“面向产出的主线要求与标准解读”等方面进行详细介绍和解读。学院教师通过此次培训...

为学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，全面落实立德树人根本任务，进一步推进专业课程思政建设提质增效，深化专业课程的教学效果，5月11日上午，我院无机非金属材料工程教研室组织开展“课程思政”公开课教学活动，韦家崭老师开展了《工程项目管理》课程思政公开课，专业10余名教师参与了听课和讨论。课程导入环节，韦老师通过实际工程案例讨论工程质量的重要性，引入工程项目承包模式知识点，激发同...

4月16日上午，我院在屏风校区图书馆报告厅举办”新风貌开启新局面，以加速奋进的姿态营造良好教风学风”2022年教风学风建设年启动仪式。学院党委书记梁军、院长龙飞、党委副书记徐时、副院长张瑞、副院长王茗、副院长杨超、重点实验室副主任刘来君、院长助理黄孝华、各教研室正副主任、党政办、学工办全体成员以及部分师生代表参加了启动仪式。大会由学院党委副书记徐时主持。　　 会议伊始，院长龙飞做启动仪式动员讲话，并指...

2022年3月1日，材料学院党委书记梁军主持召开两场教师座谈会，高分子材料与工程、无机非金属材料工程专业教师分别参加了座谈会，学院副院长张瑞、院长助理黄孝华出席会议。会上，梁军书记围绕我院“一流学科”、“一流专业”和“一流课程”建设情况进行了全面总结与分析，在人才培养质量提升、教风学风建设、服务地方经济发展等方面对两个专业提出了建议和要求,同时对2021年年终绩效发放听取意见。出席座谈会的教师结合自身教学...

2022年1月13日晚，冶金与金属材料工程教研室在学院2308会议室召开冶金工程专业认证材料整改促进会，由冶金工程专业孟征兵教授主持会议，教研室全体教师参加了会议。会议首先梳理了本专业所做的整改工作，并指出了接下来的工作重心是对支撑毕业要求的课程体系进行完善和改进。会议上强调各类课程总结分析报告的撰写要求，要求相关的老师们严谨细致按照教学大纲的要求，完成课程分析报告。最后，会议要求各专业教师要高度重视认证...

 为进一步深化校地校企合作，积极对接企业需求，我院欧俊教授带队，师生一行10人前往中稀(广西)金源稀土新材料有限公司，广西平桂飞碟股份有限公司进行工业企业及治金产品改造与技术升级的相关科研调研。2022年1月12号上午，首先参观了金源稀土新材料有限公司的稀土萃取分离车间，随后依次参观了灼烧，酸溶和沉淀车间。教师们也对生产过程遇到的问题如废气排放等问题提出了合理建议。同时，还参观了稀土磁性材料分厂，企业方介...

 12月27日下午，材料科学与工程学院在2308会议室召开2022年本科教学工作布置会，会议由材料学院党委书记梁军主持，学院党委副书记徐时、本科教学副院长张瑞、教研室、实验中心和学工部门负责同志参加了会议。会议上，梁军书记听取了徐时、张瑞关于学生就业、创新创业工作总结汇报及各教研室2022年度教学工作计划，对各部门过去一年的工作表示肯定。同时，对我院2022年度毕业生就业、互联网+创新创业大赛和本科教改项目申报等三...

12月23日，材料科学与工程学院在屏风校区2308会议室召开教师座谈会，学院教师代表、学院领导参加座谈，本次座谈会由学院党委书记梁军主持。座谈会上，教师代表畅所欲言，分别围绕学院学科建设、专业建设、科教团队建设、人才引进、实验室安全和个人规划等方面纷纷献言，气氛热烈，共谋学院发展。梁军书记对教师们普遍关心的教师实验室场地及年终绩效发放等问题作了具体答复，希望每位教师坚定政治方向，加强师德师风建设，遵守...

 12月21日下午，材料科学与工程学院高分子教研室在2308会议室召开教研室会议，主题为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，依据工程教育专业认证持续改进工作精神，开展高分子材料与工程专业人才培养方案修订研讨。会议由高分子教研室主任刘红霞同志主持，高分子教研室全体教师均按时参加了本次研讨会。本次会议中，刘红霞同志首先向教研室汇报了2021年度高分子材料与工程专业人才培养方案执行情况，并总结了本年度校内...

 12月21日下午，材料科学与工程学院高分子教研室在2308会议室召开教研室会议，主题为依据工程教育专业认证持续改进工作精神，开展高分子材料与工程专业课程教学大纲修订研讨。会议由高分子教研室主任刘红霞同志主持，高分子教研室全体教师均按时参加了本次研讨会。本次会议中，刘红霞同志首先向教研室汇报了2021年度高分子材料与工程专业课程教学体系运行情况，并总结了本年度校内外专家、企业、家长、学生、教师同行等多方面对...